수영교육 <이론 영역>

VR ․ 시뮬레이터기반 생존수영 운영계획서

안전생활문화원

VR·시뮬레이터기반 생존수영 운영계획 -이론교육 중심-

Ⅰ		추진 배경 및 목적

1		추진 배경

가. 초등학생 대상 생존수영 실기교육을 통하여 물에 대한 적응력 향상과 위기 상황에서 자기 생명 보호 능력 강화 필요

※ 국정과제(54-4-4) : 지역적 시설여건 등을 고려하여 연차적으로 확대 운영

나. 학생, 학부모의 생존수영 이론 및 실기교육에 대한 필요성과 중요성에 대한 인식 제고 및 공감대 형성

※ 초등학생 학부모 중 97.5%가 생존수영실기교육 정책을 인지하고 있으며,       86.9%가 ‘(매우)필요하다’고 응답하고 있음(’19.12., KICE)

2		추진 목적

가. 초등(특수)학교 생존수영교육의 연차적 확대를 위한 기반 마련을 위해 생존수영 제반      등 여건 조성

나. 1인 1스포츠 활동을 통하여 수상안전 사고 예방 및 대처 능력 육성 및 여가생활과 평생       체육 활동에 참여할 수 있는 기회 제공

3		추진 방침

가.  본교 3,4학년을 대상으로 하는 수영교육 계획을 매 학년도 수립하여 추진

나. 코로나19 확산 예방을 위하여 1학기는 이론교육(최소 6시간 이상)으로 운영하고, 2학         기는 실기교육(최소 3회 6시간 이상)을 운영, 단 2학기 실기교육 어려울 경우 이론교         육 12차시(6회)로 운영함.

다. 생존기능, 수영기능, 구조기능의 기초 단계 내용과 수상안전교육, 물놀이(게임) 등을          포함하여 학년별 여건과 수준에 맞게 지도

라. 이론교육은 VR(가상생존수영체험), 심폐소생기, 영상 콘텐츠 등을 활용한 교실에서 배우         는 생존수영 프로그램 등을 활용

마. 실기교육은 가능한 일정 기간 동안 집중교육으로 추진하며, 반드시 해당 학부모(학            생) 동의와 사회적 거리두기 단계(방역지침)를 준수하여 추진

4		실행 개요

<VR 및 시뮬레이터 기반 생존수영 이론교육 실시>

가. 교육명 : VR 및 시뮬레이터 기반 생존수영 이론교육 실시

나. 기 간 : 202*.  ~

다. 대 상 : 초등학교 3 ~ 6 학년 학급 학생

라. 장 소 : 학급 교실 및 특별실(강당, 체육관, 멀티실, 회의실 등 가능)

마. 지 도 : 생존수영지도 유자격, 안전지도사 자격소지 지도강사

바. 체험 기기 및 콘텐츠 (붙임지도안 참조)

VR HMD

스마트폰

VR체험 기기(1인 1세트 사용)	시뮬레이터 심폐소생술, AED	VR 체험 인원수 사전 준비
VR 앱 및 생존수영 콘텐츠	시뮬레이터 심폐소생술 및 AED	5학급사용분 모습(예시)
물놀이안전, 선박 구조 체험, 생존수영, 수영기능, 인명구조 등 VR(가상현실)체험	CPR(심폐소생술), AED(자동심장충격기) 체험	반별 학생수(1인 1세트)에 맞춰 준비 및 지급(전문지도강사 지도)
소규모 VR 체험 활동모습 (코로나19 방역 수칙 적용)	시뮬레이터 심폐소생술 체험 활동모습 (코로나19 방역 수칙 적용)	VR체험 활동모습 (일반 상황 학급별 체험)

사.

유형	실시 개요	산출비용	산출근거
VR 시뮬레이터 생존수영 이론교육	1학생 1체험기기 사용 수상안전교육, 생존수영, 수영기능, 인명구조 등 이론 및 체험 콘텐츠 활용	학생 1명 기준 2차시 기준 8300원 (1차시 40-50분)	<학생 1명 기준> - 지도강사료, 기기사용료, 콘텐츠이용료 및 운송료 포함 *운송료는 서울 외 지역 100,000원 추가 발생(별도)
※학급별 1차시(초등 40분)기준 1일 2차시 신청 기준임 서울지역 최소신청 금액 : 1,200,000원 서울 외 지역 최소 신청금액 : 1,500,000원

소요 예산 (1학생 기준)

아. 교육 특징

- 생존수영 VR(가상현실)체험 및 시뮬레이터기반 심폐소생 기기, 장비, 콘텐츠를 적용하여

현장감, 몰입감, 자기주도적 교육

- 코로나19 방역 준칙에 의거 1인 1기기, 소독, 비닐장갑 지급, 거리두기 등 안전수칙 준수